Kompetencje z zakresu rozumienia i tworzenia informacji



Umiejętność identyfikowania, rozumienia, wyrażania, tworzenia i interpretowania pojęć, uczuć, faktów i opinii zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej, przy użyciu materiałów wizualnych, dźwiękowych/audio i cyfrowych w różnych dyscyplinach i kontekstach. Oznacza zdolność do efektywnego komunikowania się i łączenia z innymi w odpowiedni i twórczy sposób.


Kompetencje osobiste, społeczne i uczenia się

Kompetencje osobiste, społeczne i uczenia się to zdolność do refleksji nad sobą, efektywnego zarządzania czasem i informacjami, konstruktywnej pracy z innymi, zachowania mentalnej odporności oraz zarządzania własnym uczeniem się i karierą. Kompetencje te obejmuje zdolność do radzenia sobie z niepewnością i złożonością, zdolność uczenia się, wspierania dobrego samopoczucia fizycznego i emocjonalnego. Osoba posiadająca te kompetencje potrafi prowadzić  świadome i zorientowane na zdrowie i przyszłość życie jak też umie radzić sobie z konfliktami w integracyjny i wspierający sposób.  

Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturowej

Głównym celem Kursu jest rozwój zawodowy edukatorów osób dorosłych w zakresie świadomości i ekspresji kulturowej. Kurs obejmuje trzy główne aspekty: świadomość i kompetencje ekspresji kulturowej jako przedmiot, metodologię nauczania świadomości i ekspresji kulturowej, lekcje/materiały do praktyki, z możliwością późniejszej adaptacji przez użytkowników.

Przedsiębiorczość

Kompetencje w zakresie przedsiębiorczości odnoszą się do zdolności do wykorzystywania możliwości i pomysłów oraz przekształcania ich w wartości dla innych. Kompetencja ta opiera się na kreatywności, krytycznym myśleniu i rozwiązywaniu problemów, podejmowaniu inicjatywy i wytrwałości oraz umiejętności współpracy w celu planowania i zarządzania projektami o wartości kulturowej, społecznej lub finansowej.

Kompetencje cyfrowe

Kompetencje cyfrowe obejmują swobodne, krytyczne i odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych oraz używanie ich w celu uczenia się, pracy i uczestnictwa w społeczeństwie. Obejmuje ona umiejętność korzystania z informacji i danych, komunikację i współpracę, umiejętność korzystania z mediów, tworzenie treści cyfrowych (w tym programowanie), bezpieczeństwo (w tym cyfrowy dobrostan i kompetencje związane z cyberbezpieczeństwem). W swoim zakresie dotyczy także własności intelektualnej w odniesieniu do dostępnych cyfrowo zasobów, jak też umiejętności rozwiązywanie problemów i krytycznego myślenia.